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團隊管理
《對下屬的成功歷練之道：教你打造一支1+1大于2的隊伍》
課程講師
韓超
課程課時
2天
非會員價
￥2700.00
課程適合行業(yè)
所有行業(yè)
適用范圍
企業(yè)主管及以上
課程價值
幫助學員認識到提升團隊的工作意愿，獲得下屬的認同，要突破管理的束縛，跨越到領導的境界，實踐“領導上下管人，流程橫向管事”的理念
課程摘要
第一節(jié) 管理思維
1. 從管理者的職責談起…
2. 打破思維定式和經(jīng)驗程式化
3. 管理者的全腦思維修煉
4. 管人與管事的差異與結合
5. 團隊執(zhí)行的關鍵：條理與理念
6. 個體行為的秩序會帶來群體行為的效率。
7. 管理的行為重塑：讓行為連續(xù)發(fā)生才能改變?nèi)?/div>
8. 情境案例討論：開會評優(yōu)。
第二節(jié) 變速領導
1. 領導力發(fā)展四大變速檔
2. 領導者發(fā)展基礎變速檔—管理執(zhí)行力
3. 領導力發(fā)展標準變速檔--直接領導力
4. 從直接領導力的發(fā)展和升級--間接領導力
5. 從間接領導力向組織系統(tǒng)升級--組織領導力
6. 情境案例：<新實習生失誤的處罰>
第三節(jié) 約束管控
1. 約束出效率：統(tǒng)一是控制的前提，規(guī)定是控制的方式，計劃是控制的開始；
2. 結果有標準，過程有規(guī)范，管人有制度；
3. 好人辦壞事，做好了事得罪了人
4. 小事變大事，事的原因上升到人
5. 工作節(jié)奏的把握：不叫不到，一叫就到，隨叫隨到；
6. 表揚優(yōu)點：前聯(lián)后推，批評缺點：前堵后截；
7. 管理者如何對待內(nèi)部抱怨：對內(nèi)對上，不能對下對外。8.稽核改人的六個關鍵動作：
第四節(jié) 問題員工
1. 如何培養(yǎng)和管理“問題員工”
2. 管理問題的問題管理
第五節(jié) 團隊管理
1. 夯實管理行為的三元色策略：威信，威儀，威嚴；
2. 領導行為如何樹立威信：罰上立威，賞小取信；
3. 團隊行為的方法：行為的正強化與負強化
4. 行為的固化：約束力：不想，不敢，不能，不該；
5. 團隊的信號：講故事，做明確，做區(qū)分，做示范，做環(huán)境，做推動；
領導者，是組織變革的推動者，是團隊方向和團隊機制的牽引者，領導首先是要打破現(xiàn)狀，在困頓中發(fā)現(xiàn)新的機遇，在困難的時期給團隊以新的希望和堅持力。
1. 組織變革：突破自我設限，提升改革的意愿和動力
2. 管理變革：從機制上解決問題，從制度上完善組織；
3. 變革鞏固：變革的阻力突破，變革后的組織融合與凝聚力提升
第六節(jié)：管理復盤
1. 復盤不等于總結，總結是靜止跳躍的，復盤是動態(tài)連續(xù)的。
2. 復盤的四個步驟：目標-結果，情景再現(xiàn)，得失分析，規(guī)律總結。
3. 回顧：目標是什么，結果如何，有何出入，哪些意外。
4. 反思：找出原因，偶然的運氣，還是必然的邏輯誘因。
5. 探究：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到原因背后原因，問題背后問題。
6. 提升：梳理思考與邏輯，排除錯誤路徑，選實踐方法。
7. 小組案例復盤
在線試聽
請聯(lián)系北京分公司：010—51909199（接聽后轉教學部）
課程大綱
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《對下屬的成功歷練之道：教你打造一支1+1大于2的隊伍》 | 26KB | 2013-03-06 |  |
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